大量醫(yī)學(xué)影像病例數(shù)據(jù)表明：PACS教學(xué)系統(tǒng)服務(wù)含有大量醫(yī)學(xué)影像教材，包括X射線CT、MRI、超聲和DSA等高分辨率成像數(shù)據(jù)。
　　支持醫(yī)學(xué)影像閱讀互動教學(xué)：教師可以編寫、提交和保存醫(yī)學(xué)影像診斷報告，并在上位機(jī)上查看、修改、評估和打印診斷報告。教師還可以逐一查看學(xué)生屏幕，與學(xué)術(shù)界交流，并指導(dǎo)學(xué)生。
　　考試閱讀模塊：該模塊主要用于評估學(xué)生對教師傳授知識的掌握程度。教師可以使用他們的評估結(jié)果來總結(jié)易于接受的教學(xué)方法，并找出教學(xué)中的弱點。 　　PACS教學(xué)系統(tǒng)的實際應(yīng)用案例
　　在附屬醫(yī)院，PACS資源與實驗室共享，涵蓋自主化病例瀏覽、影像診斷書寫及測試評估、影像病例討論、學(xué)生個人信息記錄、教師診斷工作站、影像診斷三維圖像處理和容積重建系統(tǒng)等。與醫(yī)院相比，新增了教學(xué)模塊系統(tǒng)和遠(yuǎn)程示教系統(tǒng)，為醫(yī)學(xué)院學(xué)生提供醫(yī)院的PACS環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。
　　該系統(tǒng)基于各級醫(yī)療系統(tǒng)影像學(xué)系的臨床應(yīng)用基礎(chǔ)和各高校影像學(xué)系課程。它符合不同級別醫(yī)療機(jī)構(gòu)的日常診療習(xí)慣和高校的教學(xué)需求，便于教師查看和教授不同系統(tǒng)的分類圖像。它可以更好地使學(xué)生全面閱讀和撰寫不同類型圖像的報告，同時考慮到他們所學(xué)到的知識，增加課堂互動，熟悉臨床應(yīng)用和診斷治療過程，這有利于學(xué)生的就業(yè)。